Программа с освоением трансовых инструментов: фундамент психологического консультирования, знакомство с подходами и практическая работа с учебными ситуациями.
Научиться помогать. Понимать границы ответственности.
Для слушателей с высшим или средним профессиональным образованием, которые хотят изучать психологическое консультирование. Соответствие вашего образования условиям поступления уточните до записи.
Теоретическая основа
Общая и социальная психология, психология развития, психодиагностика и методология консультирования.
Практическая работа
Демонстрации и учебная практика в группах после занятий. Обсуждение ситуаций с преподавателями.
Этика и профессионализм
Контакт с клиентом, информированное согласие и понимание границ собственных компетенций.
02 / Учебная программа
От основ – к инструментам работы.
10 модулей и 120 лекций: раскройте модуль, чтобы посмотреть все темы опубликованной программы.
Модуль 1. Методологические основы психологического консультирования
История и современное состояние психологического консультирования.
Психолог-консультант: профессиональный стандарт, трудовые функции, требования к образованию.
Отличие психологического консультирования от психотерапии и коучинга.
Модели консультативного процесса: медицинская, личностно-центрированная, экзистенциальная.
Этический кодекс психолога-консультанта: принципы и дилеммы.
Правовые основы деятельности: законодательство о психологической помощи.
Организация консультативного кабинета: среда, инструменты, документооборот.
Личная терапия, супервизия и интервизия в работе психолога-консультанта: необходимость и формы.
Понятие психологической нормы и патологии в консультировании.
Культурная компетентность: работа с разными социальными и этническими группами.
Привязанность: теория Боулби-Эйнсворт и консультативные импликации.
Психология доверия и конфиденциальности в консультативном альянсе.
Модуль 4. Психодиагностика в работе психолога-консультанта
Место психодиагностики в психологическом консультировании.
Виды и шкалы психодиагностики. Понятие надежности, валидности в психодиагностике. Качественный и количественный методы диагностики.
Био-психо-социо-ноэтический подход в психодиагностике.
Психологическое интервью как метод психодиагностики. Виды психологического интервью (глубинное, клинико-психологическое).
Патопсихологические и нейропсихологические пробы для оценки биологических и когнитивных функций.
Личностные опросники (например, MMPI) и проективные тесты (ТАТ, тест Роршаха) для выявления психологических особенностей.
Социометрия и оценка семейных систем для анализа социального контекста.
Экзистенциальные тесты (тест смысложизненных ориентаций – СЖО) для оценки ноэтического уровня.
Использование анамнеза в построении психотерапевтической гипотезы. Цели терапии. Терапевтический альянс с клиентом. Работа с полученными данными: интерпретация, учет достоверности, этическая позиция психолога.
Психодиагностика в организации: изучение ПВК (профессионально важных качеств), составление заключений по результатам диагностики, составление пути развития сотрудника в организации, работа с системой руководитель-сотрудник, этика психолога при работе внутри организации.
Общий подход к изучению корпоративной культуры. Роль и инструменты психолога для работы с корпоративной культурой внутри организации.
Модуль 5. Базовые навыки консультирования
Контакт и раппорт: установление доверия в первой встрече и его поддержание на протяжении работы.
Активное слушание: техники отражения, парафраз, резюмирование.
Открытые и закрытые вопросы: семантический анализ.
Эмпатия и принятие: вербальные и невербальные проявления.
Работа с паузами и молчанием клиента.
Конфронтация и обратная связь без разрушения альянса.
Фокусировка и переформулирование запроса.
Определение целей консультирования: SMART в психологии.
Создание психологически здорового рабочего пространства (Well-being).
Модуль 10. Трансовые техники в психологическом консультировании
Понятие гипноза, транса и измененного состояния сознания. Что такое транс: естественный, бытовой, гипнотический, терапевтический. Юридические аспекты, мифы и страхи.
Нейро и психофизиологические обоснования состояния транса. Работа мозга, альфа-ритм, признаки легкого транса у клиента.
Противопоказания к трансовым техникам: психозы, эпилепсия, тяжелое ПТСР, БАР в острой фазе.
Этика и информированное согласие: как объяснить клиенту использование транса.
Личностные и профессиональные компетенции психолога, использующего трансовые техники в консультировании.
Лингвистическая чувствительность психолога-консультанта как фактор успешного использования трансовых техник.
Техники эмоциональной поддержки. Индукция Элмана – демонстрация и подробный разбор нюансов техники.
Помощь психолога-консультанта при расстройстве адаптации. Выбор трансовых техник при расстройстве адаптации. Техника «Экологические уровни».
Мотивация клиента перед использованием трансовых техник как фактор успешности психологического консультирования. Четыре вида мотивации. Техники ресурсного транса. Скрипты: «Сжатый кулак», «Океан», «Гора».
Рескриптинг.
Ресурсная визуализация-релаксация. Техника «Возвращения».
Ресурсная визуализация-релаксация. Техника «Безопасное место».
Использование образов в трансовых техниках на примере техники «Телевизионный экран».
Косвенные внушения в трансовых техниках.
Метафора луга, цветка, леса в трансовых техниках, элементы кататимно-имагинативной терапии в работе психолога (диагностика состояния, доступ к ресурсам бессознательного).
Использование метафор в процессе психологического консультирования: природа и источники метафоры, конструирование метафоры, использование метафоры изменений.
Десять трансовых техник при работе с тревогой.
«Чистый язык». Техника задавания трансовых вопросов.
Ресурсные трансы для актуализации базовых потребностей пациентов. Техники «Листья в ручье», «Мысли на песке».
Наведение транса через фиксацию взгляда и ощущения. Выведение из транса.
Отработка гипнотической индукции «Сопровождение в приятном воспоминании».
Проработка негативной взаимозависимости. Техника «Двойники» (онлайн и офлайн вариант).
Работа с навязчивыми образами. Техника «Взмах» (онлайн и офлайн вариант). Техника «Конвейер».
Использование шкалы Каткова для определения глубины и стадии гипноза. Отличительные признаки трансовых состояний клиента.
Техники углубления гипноза: «Лестница вниз», «Углубление счетом».
Выбор трансовых техник при работе с соматической болью. Наведение через мысленный выдох. Индукция для анестезии «Пальцы».
Трансовая техника «ГУБКА» из Метода Хакоми (Hakomi Method) для проработки злости. Вопросы на выявление когнитивных искажений.
Пространство и время в трансовых техниках. Трансовые техники для поведенческой активации. Восемь измерений субъективного опыта.
Установка позитивного якоря. Трансовая техника «Ноль». Прогрессия на год вперед.
Трансовая техника для снятия стресса «Храм души».
Названия тем не являются рекомендациями по лечению. Работа с клиническими запросами требует соответствующей квалификации; медицинские вмешательства не входят в полномочия психолога без медицинского образования.
03 / Преподаватели
Разный опыт. Общий фокус на практике.
Савицкий Антон Валерьевич
Кандидат психологических наук, член Ассоциации корпоративных психологов России.
ИТАИГИнститут транзактного анализа
